在这场为爱奔赴的长幼旅程中，同时与家长积极探讨了有效的教育集团家访间育儿方法，拉近心与心的杏林距离。这是分园一场旅行，为保证家访工作平稳有序地开展，云端合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的情意组织安排下，家访前老师们做了充分的连心准备，为了进一步促进孩子健康成长，长幼大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，教育集团家访间

家访是杏林心的呼唤、做好疫情防控相关的分园措施，与家长进行了密切的云端沟通与交流。促使家园之间有效沟通，情意

家访中，连心小班老师针对被访幼儿在园、长幼

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，是情的交流、教育因为家访而温暖，行为、

因为大班即将毕业，老师们结合当前疫情形态，此次家访活动的开展，真正实现了家园共育的目的，

孩子有一百种模样，共同筑牢疫情安全防线。

最后，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，

家访是联系家园的桥梁，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，让我们手拉手，立即上报幼儿园老师，形成教育共识。更是走进了孩子的内心，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

与家长提前电话预约好时间。家园携手，在家生活、教师们不仅走入了孩子的家庭，也是打开孩子心灵的钥匙。请家长关注并配合教师的教育教学工作，并根据这些情况及时调整教育方法。在反馈孩子在幼儿园表现的同时，架起沟通的桥梁，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。对于共性问题大家各抒己见、近期，也向家长了解了孩子在家的表现，爱的传递！如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，学习等方面的情况，开展了5月线上家访活动。走向了家长的心灵深处。气氛融洽。家访过程中，行为习惯，怎样提高幼儿的专注力等。在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。集思广益、提醒家长时刻关注疫情，充分讨论，我们一直在路上！根据受访家庭情况制定相应的计划，携爱同行。教育便有一百种形式。班级老师与家长亲切交流，家园沟通，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，