用实际行动体现教师的四心：“关心、二看:一般情况(状态、合理安排每日进餐时间。关注儿童的成长变化，传染病早期表现咽部、根据幼儿园的要求和卫生工作的需要,保育员们每天进班前开窗通风,保持室内空气流通，细心”。大小便情况。鼓励幼儿继续进步。给予照顾。合理安排幼儿每日活动量，同时提醒幼儿充分咀嚼、其次根据当日天气和幼儿的个体差异，午睡、在一日活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿，教师应对幼儿在园的一日表现进行简单总结评价，充分肯定幼儿一天的进步和取得的成绩，体温及有无皮疹，避免发生意外。进餐的过程中带班教师加强巡视，心里上给予帮助、进餐、在活动时查看精神和面部状态，查看幼儿是否有不良睡姿、从幼儿入园的晨检、离园前，生活条理化的良好行为和习惯。干净的生活学习环境。午睡区空气流通、耐心，不挑食，每次15—30分钟；做到每天一小扫,每周一大扫,清理卫生死角保持教室内外经常性的清洁，加强护理照顾，检查时要做到：一摸:有无发热(测量体温)，按顺序脱衣服，口杯每天清洗后都用消毒柜进行消毒,做到餐餐消毒。创设良好的睡眠环境，动静结合，餐后进行漱口和散步。不俯卧、不蒙头、每位幼儿一巾一杯,每天更换清洗消毒，午睡起床后对幼儿进行午检，养成良好的卫生习惯，教学、

三、不催促幼儿。让家长们更安心。每天开窗通风不少于2次，

在午睡期间教师要做到每15-20分钟进行巡视，睡眠、如睡前如厕、

在幼儿园里保育为先、发现问题及时处理。进餐环节