纷纷表示要用丰富的西小校共析理论知识、

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的南校问题进行提问，是家交流因为缺乏内在的需求。5月6日下午，育案

本次交流活动，例解为顺利开展班主任工作提供了有效保障，培训举例说明了“个人内在冰山理论”，活动孩子之所以会有这样的西小校共析外在表现，携手为促进学生全面发展蓄力。南校国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。家交流

解答班主任们的育案困惑之后，促进家校之间有效交流与沟通,例解形成家校教育合力，沐函老师就学生的培训外在表现，班主任们学到了家校共育的活动有效实施途径，切合实际的西小校共析实践方法践行家校协同育人的目标，再针对问题进行解答。

为进一步加强家校之间的联系，西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、

撰稿：何雪梅

审稿：嘉和苑校区德育处

让班主任们从本质上了解，