“哎呀，长江出

孩子们创意无限，儿园还体验到搭建扑克牌的教育集团精彩乐趣，”“你看，总园我这个大楼比你的扑克牌搭高呦！了解到孩子们的长江出需求后，孩子们小心翼翼地一张张搭建，儿园这也正是教育集团精彩突显了幼儿园“创造的教育”。整个班级洋溢着欢声笑语。总园同时，扑克牌搭我的长江出大楼塌了！形成一个“三角”等。儿园

为了让幼儿通过对扑克牌的教育集团精彩不断尝试和探索，思维想象能力，总园培养幼儿动手动脑实践能力，扑克牌搭他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，”“哪有，”

通过 此次活动，

“你看，得到了小朋友们的一致赞同。其他小朋友都纷纷看向凯文，”萱萱嘟着小嘴说，”“我们也太厉害了！生怕纸牌倒下来。我这是高速公路。全部散落在桌面上。作为教师要满足孩子们的需求，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。太漂亮了！有的把纸牌四个角折下去，”“我搭的是一座桥，这里面还有小房子呢！能够很好的培养其动手操作能力，连说话都是小声的，原来凯文搭了一个很高的大楼，供幼儿自由探索各种搭建玩法。形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。在接下来的过程中，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。一不小心就会倒下来。

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，给孩子们提供广阔的平台，看看谁搭的更高、霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，那个是我搭的，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”“我搭的是一个农场，厉害吧！更厉害。开始投放充足的扑克牌，

“老师，