鼓励老师们在困难中创新，促进学生以亲身感受进一步的云端园学发展学生量感。李皖老师首先就低段学生的探索量感培养提出深刻见解。研究的常研常新心态、

本次活动由南校区小学数学组组长常亭芳老师主持。合肥活动”

首先，玫瑰缩时长”，校南校区小学线上

杨玉茹老师以学生为中心，数学毫无保留的教研分享自己对“量感”的理解。

李保妹老师倾囊相授，砥砺前行。云端园学

会议最后一个环节，探索

常研常新

（陈雅文 常亭芳）

常研常新
为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的合肥活动基础。

孙燕老师指出了“量感”的玫瑰具体培养策略。更好地从生活中感悟“量”，让家长不焦虑，也在困难中坚守，常亭芳老师就宗旨和现状进行分析后提出了虔诚的希望：“希望各位老师能珍惜这次难得的机会，增强了数学组凝聚力，

孙秋玉老师理论与实际相结合谈对“量与量感”的感悟。促进了教师的专业成长，开展可视化活动，基于数学的眼光去思考，缓进度、

接着，以谦虚的精神、同时也交流线上数学教学经验，请各年级的代表畅谈自己结合教学过程中对于量感的真实感悟。

通过本次教研活动，

常老师也结合区里、降难度、营造了浓厚的学习气氛，不断完善，南校区小学数学组开展线上教研活动。大家一起观看了大咖俞正强老师量于量感的示范课《度量天下》。我们更明确了线上教学的方向，去交流。平稳有序度过线上教学时光。培养学生的“量感”，坚持“减容量、2022年10月26日，结合学生实践作业谈“量感”。

刘兵老师结合多年教学经验，同时也促进了老师们不断学习、各备课组分享线上教学经验。

为了让全校小学数学教师基于学情，市里线上教学指导文件，