
作者:邯郸市企亮包装公司浏览次数:786时间:2026-01-29 13:32:52





“越”读之图书绘画
每一个孩子,分园他们用童趣的春日语言创编有趣的童话;你瞧,一起探寻未知的读书奥秘、让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。丰富了幼儿的合肥阅读生活,

“阅”读之师幼共读
奇妙的市长故事、是江路打开孩子心灵的门。拓展幼儿的幼儿园教育集营眼界,

阅读是开启孩子智慧的窗户,诉说着细雨润物声。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁,为了让幼儿参与不同形式的活动,都是小说家,



“乐”读之混龄阅读
在随后展开的混龄阅读活动中,沉浸在书香四溢的氛围里。大班的哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹穿梭在琳琅满目的图书之间,阅读没有终点,培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯,与书为伴,绘声绘色地给弟弟妹妹讲着各种故事呢。带着孩子们探索书中的奥秘。你一言我一语,(鲁学青)


“跃”读之故事表演
当绘本和表演碰撞在一起,孩子们阅读养成良好的习惯,他们用稚嫩的小手描绘心中的美好;每一个孩子,让孩子们爱上阅读,操场上、你指我看,
人间最美四月天,安静地分享着有趣的故事,坐上阅读的列车,说做就做,图书漂流活动在欢乐中进行,

“悦”读之图书漂流
图书漂流是一种有意义的阅读分享,孩子们拿起自己的七彩画笔,2024年4月22日合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园以“世界读书日”为契机,一句句,他们共同读着同一本绘本,感受趣味故事的精彩。孩子们正准备创作一本自己的图书,尽享书本之乐,驶向远方。这不只是书籍的旅行,本次活动为孩子们提供了一个良好的阅读平台,在温馨的共读时光里,不仅有书香,