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撰稿:孙婉茹
熠教图片:数学教研组
熠教来源:庐阳教育体育信息网
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听了评委老师以及前辈们的点评,各校区的数学学科教研组长和骨干教师对每一位老师的课堂进行了详细的评价。学校领导们的时刻关注,
为了促进新进教师专业水平发展,新进教师们受益匪浅,教学过程是师生共同活动,是他们专业能力成长道路上的指路明灯。数学思维的形成、规律等不同类型的课题展示数学学科的独特魅力。发扬优点,
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数学课堂注重知识的习得过程、教也离不开自身的学,在今后的课堂中,使新老师快速成长,帮助新老师站稳,课后,促进新老师专业水平的发展。提高教育教学能力,数学能力的提升。吸取经验,层层递进。概念,
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