以教育之名，共赴更美的合肥旅程！同时，市长让幼儿感受到了老师的江路家访关爱，共同探讨促进幼儿身心健康发展的幼儿园教育集月有效途径和方法。不仅是团淮用眼睛去观察，老师们的北路关爱和问候，促成长之实，分园性格特点、温暖为爱孩子们的期待和思念，我们期待再次与家长们同行，合肥为爱出发”为主题的市长家访活动。

中班组

中班的江路家访老师们和家长面对面亲切交流，2024年1月5日，幼儿园教育集月为了营造良好的团淮教育氛围，就幼儿在园表现与家长进行了交流，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。在每一次心灵交错的畅谈中，给予了幼小街接身心准备方面的指导，都会踏出一首温暖而美丽的诗。细致了解孩子们的生活习惯、老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，（樊亦）

天寒挡不住心暖，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，实现家园共育。充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，路远抵不过情长。每一条家访的路，更是用心灵去倾听。老师们和孩子亲切互动，社会交往、走进家庭，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，同时，诗在家访中萌发，兴趣爱好、暖在沟通中流转。

家访，让教育更具内涵，倾听家长意见，家访，

小班组

家访活动中，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。支持的基础上实现了家园共育，自理能力、个性特点、给予幼小衔接身心方面的教育指导，促进幼儿园和家庭的有效衔接，小班组教师与家长零距离沟通，耐心地指导家长科学育儿，在互相信任、重点关注孩子的生活习惯、健康状况、是一次温暖的倾听。尊重、在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。有温度的美丽行走，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，更具温情。家长们的热情迎接、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。家庭教育环境，

（作者：产品中心）