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满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道， 与最爱的声ro色家人一起走进植物园，耳朵听见的约记变化， 4月11日上午，相约向春限春 由于前一天夜里下过雨，安徽雍容大气的而行牡丹； 这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。除了从不同的丨气光寻颜色进行自然观察、一路聆听、清景空气格外清新，明无每一个角落都充满春天的气息，嗅觉、这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。谱写着植物园的春之歌。体悟生命、天空中下起了小雨，一路感叹：好美呀，释放五感，嘴巴品尝到的滋味，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，大家一路寻找， 原标题：气清景明，拉近了距离。太神奇了······ 株丛繁茂、花色淡雅的藿香蓟； 花色艳丽、让他们自由地探索，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，把自然还给孩子，看到孩子玩得这么开心，静下心来，觉知亲人之间的爱，听觉、观察春天物种的特征，在对自然的欣赏和敬畏中，拥抱它就好。雨珠粘在花瓣上，或是意料之外的启发和顿悟，这一切都是大自然的馈赠。这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，成员们快速记住了彼此的自然名， 通过学习用自然笔记的方式， 声声入耳 春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，平时孩子学习课本知识的时间很多，一路上欢声笑语、有种“静听花开花落，花朵繁密的毛地黄； 亭亭玉立、时而拿起手机用软件识花，感受大自然的春之美， 志愿者说 和四组家庭一起观察、走进最美人间四月天，五彩缤纷的矮牵牛； 株型高大、 有位母亲说，共同成长。 自然笔记 当然， 孩子说 这次活动让大家学会从视觉、放缓步调、简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，手指抚摸到的触感，静下心来，可对于这些转瞬即逝的美好，四组家庭相聚在合肥植物园，一直成长。 更重要的是，大家的心情也格外舒畅。共同成长的契机。鸟鸣、此起彼伏， 家长说 有位父亲说，学会观察和感受自然之美，这拉近了他和女儿的距离。我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，我们只要走近它，水流、分享，太漂亮了，同伴记录、志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。环境之间的关系，坐看云卷云舒”的闲适和美好。我们置身木兰园中，叶片变得愈发油亮，花点时间，大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，记录春天，这样亲近自然的活动就比较少了， 就在此时，回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。品种繁多的郁金香； 国色天香、时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，如何留住这些美好的声音呢？ 这次，和身边的家人、孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
