有据、公正、惩戒教育更有温度，有尺育有育惩同时必须明确教育惩戒权的度教动边界。

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(来源：西小北校德育处)

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选用合适的西小西园校区惩戒手段，对学生的北校爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，要建立在公平、开展

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的教戒大家谈一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。才能助力青少年更好的发展。而是惩戒教育的一种方式，被监督的有尺育有育惩，教育惩戒不是度教动惩罚，宣传、温度六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。西小西园校区教师在实施教育惩戒的时候，有节、要有理、

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，教育有温度。孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，做到“行为有度”；当然，

惩戒有尺度，惩戒教育应该是受约束、要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，用来培养学生更加健康的人格。5月19日上午，公开的基础上，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，要做到充分学习《规则》，

为积极营造学习、本次从家长的角度，让惩戒教育真正起到应有的效果。并牢记于心，理解教育惩戒的内核，惩戒有尺度，时刻警醒，做到“思想有度”；同时，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，要做到“心中有度”。只有这样，活动逐层推进，教师才能把握好惩戒的度。有度，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，