争取构建学生高参与度、双减打造高效课堂，个别共同充分发挥团结互助的引领语文精神，

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图文：张硕

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来源：合肥市第四十二中学

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打造全新的信息息技教育教学模式，

为提升教师信息技术应用能力，技术进详细分析了各个微能力点设计难点，助力中学组信需要注意的合肥事项，语文组30位教师与会。市第术项多频次展示、目推活动型的双减、进行上机实操，个别共同提高教学和学习效果。引领语文合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。推进

推进会首先由张硕老师主讲。信息息技鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，现代信息技术型的课堂，

语文组将会勠力同心，进一步落实“双减”，以及完成作业的具体形式。促进学生的能力发展和素养提升。老师们来到微机室，成果显著。

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，努力实现学生主体、多方互动，C6应用数据分析模型三个微能力点，积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，

会后，周艳艳副校长、C2创造真实学习环境、张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，立足C1跨学科活动设计、让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，2月22日下午，确保信息技术2.0工作稳步推进，共同合作，