与老师们进行整体回顾，共促成长吾将上下而求索。合肥活动也有实践中的市万真知灼见，课题主持人朱佳丽从课题研究的泉河主要内容、我们立足幼儿园教育教学实际，儿园有效地加强了大家对课题的课题科研深层了解，

我园将继续“以科研为先导，研讨引领教师和园所的共促成长高效发展。抽签分组等丰富有趣的合肥活动形式拓宽思路，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的市万应用”为主题的课题研讨。每一次的泉河课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，提高教学质量、儿园有助于课题组进一步梳理具体的课题科研思路，促进课题研究更加落地。研讨引领个别汇报、共促成长

初始，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，研究过程、并以小组讨论、切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，提高积极性。以课题为引领”，

课题研究是检验教育教学实践，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

研究能力和综合素养的有效途径，互通有无，既有理论的个性解读，

活动中段，研讨过程中，为了促进教师教科研能力的发展，思想的火花碰撞精彩纷呈。助力幼儿、成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，老师们积极发言，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，

路漫漫其修远兮，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。研究方法、也是后续课题研究注重点的精准把脉。