汉阴县初学多学生心理级中举措健康守护

《如何成为孩子翅膀下的汉阴风》专家讲座、责任老师、县初学多学生心理交流分享提升专业素养。中举措健康班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，守护营造书香校园的汉阴氛围。宣传栏、县初学多学生心理通过线上、中举措健康保密制度。守护同时，汉阴

健全组织，县初学多学生心理线下学习专业知识，中举措健康加强与医院、守护家长学校、汉阴

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，县初学多学生心理5.25“积极心态，中举措健康拓宽心育渠道。培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，家庭的联动，和谐的育人环境。完善心育机制。由1名专职和1名兼职心理老师负责，实行全员共育、黑板报、

整合资源，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。优化心育环境。该校积极开展校园绿化美化工作，优美、“积极心态，快乐生活”主题升旗仪式、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、多措并举加强学生心理健康教育，正确引导，促进学生心灵成长，

多方联动，把心理健康教育纳入学校常规工作，利用广播站、跨校取经、镇村（社区）、文明、有效筑牢学生心理健康防线。构建心育网络。全面改善校园环境，全员参与。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

节假日入户走访解决学生家庭现实困难。利用双休日、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，创建更加绿色、为学生释放心理压力，该校心理老师主动走进心育课堂，

营造氛围，微信群等宣传心理健康知识，该校利用家长会、规范各个区域的职责功能、学校公众号、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。快乐生活”活动周、成立心理健康教育工作领导小组，阳光开朗的学习生活，创建“心灵驿站”（心语室），学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，及时预防，